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《身邊的侵害與保護》保護自我PPT課件6

《身邊的侵害與保護》保護自我PPT課件6 詳細介紹:

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《身邊的侵害與保護》保護自我PPT課件6

邊看邊想

1、青少年所受到的侵害種類有哪些?

2、在我們周圍還存在哪些侵害?

家長、監護人對孩子粗暴對待,甚至虐待,強迫孩子輟學、早婚等;-------家庭侵害

學校忽略學生安全措施,釀成事故,老師教法不當,體罰或變相體罰,使學生身心受挫;-------學校侵害

社會上一些不法之徒為謀求經濟利益,雇傭童工,兜售不健康的圖書、音像制品,用游戲廳、網吧誘惑青少年。 -------社會侵害

地震、洪水、臺風、沙塵暴等。------自然災害

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國家兒童少年“安康計劃”公布的數據:

我國中小學生非正常死亡的,平均每天有40多人,相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬名14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、溺水、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環境的受害者。 

我思我得

1、自身原因(主觀): 青少年正處于長身體、長知識的重要時期,各方面都很不成熟。

2、外在原因(客觀):由于生活環境復雜,存在著不利于青少年健康成長的因素,侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象,還時有發生。 

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材料分析

杜鵑的父親封建思想很嚴重,認為女孩子讀書沒用,一直有意讓她輟學。到七年級時,她的成績出現波動,為此父親逼她輟學。杜娟找到老師說明了這件事,老師主動做她父親的工作,鄰居也幫忙,并通過法律途徑,最終維護了杜鵑正當的教育權,使她繼續自已的學習生活。

1、杜鵑受到的侵害來自哪些方面?

2、她采取的行動是什么?

3、她得到了哪些方面的幫助和保護?

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我學我用

當遇到下列情況時,你如何應對?

1、在學校上課時發生了地震。

2、小明家住戀日花都,晚自習放學回家,發現有人跟蹤。如果你是小明你會怎做?

自評質疑

你認為自己在本節課中最大的收獲是什么?

你覺得本節課中還有哪些問題沒搞清楚,或者你又發現了什么新的問題?

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作業

1、青少年可能受到哪些方面的侵害?原因有哪些?

2、青少年怎樣做到保護自己?

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